Тюменская область, г. Тобольск, 9 мкрн, строение 12

8-3456-25-46-16, tobsh18@obl72.ru

Режим работы: 8:00 - 20:00 час. Выходной - воскресенье.

292056a5 202c 566c 904a 7db73106f0ff

В рамках Международного дня инвалидов с целью привлечения внимания к проблемам детей с особыми образовательными потребностями с 24 ноября по 6 декабря проводится городская акция «Мы разные, но мы вместе!»  

План проведения мероприятий в МАОУ СОШ № 18 города Тобольска в рамках Акции «Мы разные, но мы вместе!» 2025 посвященной Международному дню инвалидов с 24.11.2025-06.12.2025 

#МыРазныеНоМыВместе

В рамках воспитания толерантности и сопереживания в нашем 11 Б классе прошел особый классный час. Мы посвятили его просмотру и обсуждению социальных роликов, рассказывающих о жизни и чувствах детей. 
Было просмотрено несколько трогательных и сильных видеороликов.Среди них были истории о детях с нарушениями опорно-двигательного аппарата, зрения и слуха, а также с ментальными особенностями. Кадры из жизни этих детей заставили всех задуматься.
Самым трогательным моментом урока стало написание пожеланий для детей с ОВЗ.Ребята на цветных листочках написали свои искренние послания поддержки, добрые слова и пожелания счастья, здоровья, верных друзей и успехов в учёбе. 
Классный час прошел очень продуктивно.Он не оставил никого равнодушным и помог нашим ученикам стать чуть более чуткими, отзывчивыми и готовыми к пониманию. Мы уверены, что такие уроки важны для создания по-настоящему инклюзивной и дружелюбной среды в нашей школе.

 

IMG 20251125 113457

IMG 20251125 113546

 

 

#МыРазныеНоМыВместе

Учащиеся школы №18 присоединились к акции «Мы разные, но мы вместе», приуроченной к «Международному дню инвалидов». Ребята распространили среди жителей микрорайона буклеты, напоминающие о равных возможностях для всех.
Цель акции: формировать гуманное отношение к людям с ограниченными возможностями; воспитывать доброту, заботу, отзывчивость, желание помогать друг другу; раскрывать в людях чувства сопереживания и милосердия к людям с ограниченными возможностями. 
 
#МыРазныеНоМыВместе: На этой неделе ребята 3Б класса познакомились с творчеством Владимира Григорьевича Сутеева (1903—1993) — советского детского писателя, иллюстратора книг, режиссера-мультипликатора и сценариста. Его творчество оказало огромное влияние на развитие детской литературы и анимации в СССР.
«Три котёнка»
«Телёнок на прогулке»
«Корова заблудилась»
«Зонтик»
«Страшный зверь»
«Игрушки»
«Что за птица?»
«Весёлый огород»
«Любопытный мышонок»
Эти мультфильмы стали классикой советской анимации и любимы несколькими поколениями зрителей.
Творчество Владимира Сутеева остаётся актуальным и востребованным среди детей и родителей. Его произведения воспитывают положительные качества характера, развивают воображение и способствуют формированию нравственных ценностей.
Таким образом, знакомство ребят с творчеством Владимира Сутеева позволяет им учиться доброте, дружбе, взаимопомощи и творческому самовыражению. 
IMG 20251127 082908 IMG 20251127 082912

#МыРазныеНоМыВместе:

Учащиеся 6 "А" класса провели акцию «Белая лента» с распространением тематических буклетов среди жителей микрорайона.

 

IMG 20251127 151955 IMG 20251127 152218

#МыРазныеНоМыВместе:

Учащиеся 1а класса, сегодня  познакомились со сказкой Сутеева. В. Г  " Мешок яблок". Сказка " Мешок яблок" рассказывает о дружбе, честности и в умении делиться с окружающими. После просмотра мультфильма обсудили главных героев, где ребята делились своими впечатлениями. 
Дети пришли к выводу, как важно быть добрым и отзывчивым друг другу. 
IMG 20251127 153534 IMG 20251127 153547

 #МыРазныеНоМыВместе:

Видео

 

 

 

Отчет

о выполнении муниципального задания

МАОУ СОШ № 18

Часть 1

Раздел 1

1. Наименование муниципальной услуги - Реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

2. Потребители муниципальной услуги – физические лица.

3. Показатели, характеризующие объем и качество муниципальной услуги.

3.1. Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги:

п/п

Наименование показателя

Единица измерения

Результат, запланированный в государственном задании на отчетный 2014

финансовый год

Фактические результаты, достигнутые в отчетном финансовом году

Характеристика отклонения причин от запланированных значений

Источник информации о значении показателя (исходные данные для его расчета)

1.

Укомплектованность штатов педагогическими работниками

процент

100

100

 

Штатное расписание

Контрольный список педагогических работников

Личные дела педагогических работников

2.

Доля педагогических работников, имеющих квалификационную категорию

процент

70

78

 

Штатное расписание

Контрольный список педагогических работников

Личные дела педагогических работников

3.

Количество учащихся на 1 автоматизированное рабочее место, используемое в учебном процессе

чел.

25

11

Увеличилось количество компьютеров

Фактическое количество компьютеров, используемых в учебном процессе

4.

Уровень освоения учащимися основной общеобразовательной программы начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования

процент

99

100

 

Внутренний мониторинг качества образования в образовательном учреждении

5.

Полнота реализации учебных планов и программ

процент

100

100

 

Внутренний мониторинг качества образования в образовательном учреждении

6.

Доля выпускников 11 классов, прошедших государственную итоговую аттестацию в формате ЕГЭ

-по русскому языку

-по математике

процент

99

100

 

Протоколы ГЭК

7.

Доля выпускников 9 классов, прошедших государственную итоговую аттестацию:

-по русскому языку

-по математике

процент

99

100

 

Протоколы ГЭК

8.

Доля учащихся, освоивших основную общеобразовательную программу начального общего образования с оценками «4» и «5»

процент

50

52,6

 

Классные журналы

Внутренний мониторинг качества образования в образовательном учреждении

9.

Доля учащихся, освоивших основную общеобразовательную программу основного общего образования с оценками «4» и «5»

процент

20

34,5

 

Классные журналы

Внутренний мониторинг качества образования в образовательном учреждении

10.

Доля учащихся, освоивших основную общеобразовательную программу среднего (полного) общего образования с оценками «4» и «5»

процент

30

36,8

 

Классные журналы

Внутренний мониторинг качества образования в образовательном учреждении

11.

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников

процент

80

80

 

Протоколы комиссии

12.

Применение и использование инновационных методик и технологий обучения

да/нет

да

да

 

Информация школы о методической деятельности по реализуемым программам

Протоколы заседаний МО

13.

Привлечение родителей к управлению образовательным учреждением

да/нет

да

да

 

Протоколы Управляющего совета

14.

Участие учащихся в кружках, секциях, в различных конкурсах, смотрах и фестивалях в рамках реализации программ дополнительного образования

процент

90

90

 

Ведомственный мониторинг

15.

Доля учащихся, ставших лауреатами, призерами различных конкурсных форм (научно-практические конференции, турниры, фестивали и др.) разных уровней

процент

20

20

 

Наградные материалы

 

16.

Уровень удовлетворения родителей (законных представителей) качеством образования

процент

90

100

 

Внутренний мониторинг качества образования в образовательном учреждении

17.

Организация работы логопедического пункта

да/нет

да

да

 

Ведомственный мониторинг

3.2. Объем муниципальной услуги (в натуральных показателях)

п/п

Наименование показателя

Единица измерения

Результат, запланированный в государственном задании на отчетный 2014

финансовый год

Фактические результаты, достигнутые в отчетном финансовом году

Характеристика отклонения причин от запланированных значений

Источник информации о значении показателя (исходные данные для его расчета)

1.

Количество учащихся по основной общеобразовательной программе начального общего образования

человек

432

432

 

Федеральная отчетность ОШ-1

2.

Количество учащихся по основной общеобразовательной программе основного общего образования

человек

356

356

 

Федеральная отчетность ОШ-1

3.

Количество учащихся по основной общеобразовательной программе среднего общего образования

человек

63

63

 

Федеральная отчетность ОШ-1

4.

Количество учащихся, посещающих кружки и секции по направлениям деятельности (для ОУ, реализующих программы дополнительного образования)

человек

125

125

 

Ведомственный мониторинг

5.

Количество учащихся, занимающихся в логопедическом пункте

человек

25

25

 

Ведомственный мониторинг

Раздел 2

1. Наименование муниципальной услуги - Реализация мер социальной поддержки – социальная поддержка семей, имеющих детей, в отношении питания детей, обучающихся в общеобразовательных школах.

2. Потребители муниципальной услуги – физические лица.

3. Показатели, характеризующие объем и качество муниципальной услуги.

3.1. Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги:

п/п

Наименование показателя

Единица измерения

Результат, запланированный в государственном задании на отчетный 2014

финансовый год

Фактические результаты, достигнутые в отчетном финансовом году

Характеристика отклонения причин от запланированных значений

Источник информации о значении показателя (исходные данные для его расчета)

1.

Доля учащихся, для которых установлена частичная оплата питания

процент

100

100

 

Ведомственный мониторинг

Форма 4.3.

2.

Доля учащихся, для которых установлена повышенная оплата питания

процент

100

100

 

Ведомственный мониторинг

Форма 4.3.

3.

Доля учащихся, для которых установлено двухразовое питание

процент

100

100

 

Ведомственный мониторинг

Форма 4.3.

4.

Доля родителей (законных представителей) учащихся, удовлетворенных условиями и качеством питания

процент

99

100

 

Анкетирование, опрос

3.2. Объем муниципальной услуги (в натуральных показателях)

п/п

Наименование показателя

Единица измерения

Результат, запланированный в государственном задании на отчетный 2014

финансовый год

Фактические результаты, достигнутые в отчетном финансовом году

Характеристика отклонения причин от запланированных значений

Источник информации о значении показателя (исходные данные для его расчета)

1.

Количество учащихся, которым предоставляется частичная оплата питания

человек

831

834

Увеличилось количество учащихся

Ведомственный мониторинг

2.

Количество учащихся из малоимущих семей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации

человек

140

157

Увеличилось количество семей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Ведомственный мониторинг

4.

Количество учащихся по специальным (коррекционным) образовательным программам в образовательном учреждении

человек

20

17

 

Ведомственный мониторинг

Раздел 3

1. Наименование муниципальной услуги - Реализация специальных (коррекционных) образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования

2. Потребители муниципальной услуги – физические лица.

3. Показатели, характеризующие объем и качество муниципальной услуги.

3.1. Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги:

п/п

Наименование показателя

Единица измерения

Результат, запланированный в государственном задании на отчетный 2014

финансовый год

Фактические результаты, достигнутые в отчетном финансовом году

Характеристика отклонения причин от запланированных значений

Источник информации о значении показателя (исходные данные для его расчета)

1.

Доля родителей (законных представителей) учащихся с ограниченными возможностями здоровья, удовлетворенных условиями и качеством получения образования детьми

процент

100

100

 

Анкетирование

2.

Доля учащихся с ограниченными возможностями здоровья, успешно прошедших государственную (итоговую аттестацию)

9 класс

11 класс

процент

100

-

100

-

 

Протоколы ГЭК

3.2. Объем муниципальной услуги (в натуральных показателях)

п/п

Наименование показателя

Единица измерения

Результат, запланированный в государственном задании на отчетный 2014

финансовый год

Фактические результаты, достигнутые в отчетном финансовом году

Характеристика отклонения причин от запланированных значений

Источник информации о значении показателя (исходные данные для его расчета)

1.

Количество учащихся по адаптированным образовательным программам программам начального общего образования

человек

6

4

Учащиеся коррекционного класса переведены на обучение по общеобразовательной программе

Ведомственный мониторинг

2.

Количество учащихся по адаптированным образовательным программам основного общего образования

человек

14

10

 

Ведомственный мониторинг

3.

Количество учащихся по адаптированным образовательным программам среднего общего образования

человек

-

-

 

Ведомственный мониторинг

Часть 2

РАЗДЕЛ 1

1. Наименование муниципальной работы: Подвоз обучающихся на занятия и обратно

2. Характеристика работы

Наименование работы

Единица измерения

Результат, запланированный в государственном задании на отчетный 2014

финансовый год

Фактические результаты, достигнутые в отчетном финансовом году

Источник информации о значении показателя (исходные данные для его расчета)

Осуществление подвоза обучающихся

человек

нет

нет

нет

Руководитель ОУ: 1Шумилова Н.Г.

(памятка для родителей)

Энтеровирусные инфекции (ЭВИ) представляют собой группу острых инфекционных заболеваний вирусной этиологии, вызываемые различными представителями энтеровирусов. Энтеровирусная инфекция характеризуются многообразием клинических проявлений и множественными поражениями органов и систем: серозный менингит, менингоэнцефалит, геморрагический конъюктивит, гастроэнтерит, заболевания с респираторным синдромом и другие. Наибольшую опасность представляют тяжелые клинические формы с поражением нервной системы (менингиты, энцефалиты, менингоэнцефалиты, миелиты).

В последние годы наметилась тенденция активизации энтеровирусной инфекции в мире, о чем свидетельствуют постоянно регистрируемые в разных странах подъемы заболеваемости и вспышки.

Наибольшее количество случаев энтеровирусной инфекцией, как правило, наблюдается в летние и осенние месяцы года. Однако заболевание энтеровирусной инфекцией может возникнуть в любое время года.

Энтеровирусы отличаются высокой устойчивостью во внешней среде, способны сохранять жизнеспособность в воде поверхностных водоемов и влажной почве до 2-х месяцев, при температуре до 37С вирус может сохранять жизнеспособность в течение 50- 65 дней, в замороженном состоянии – в течение многих лет, при хранении в обычном холодильнике (+4 +6С) – в течение нескольких недель. Энтеровирусы быстро разрушаются под воздействием ультрафиолетового облучения, при высушивании, кипячении.

Источником инфекции является больной человек или вирусоноситель. Основной механизм передачи возбудителя – фекально-оральный, он реализуется водным, пищевым и контактно-бытовым путями. Возможна передача инфекции воздушно-капельным путем. В настоящее время преобладает контактно-бытовой и фекально-оральный пути передачи инфекции.

Энтеровирусная инфекция очень заразна.Заразиться можно при несоблюдении правил личной гигиены (через грязные руки), при употреблении зараженной воды или пищи, а также при непосредственном контакте с зараженными предметами.

Инкубационный период составляет от 2 до 35 дней, в среднем – от 1 до 10 дней.Для заражения не требуется большое количество вируса. Именно с этим связана большая распространенность этой инфекции, особенно среди детей и других людей, имеющих низкий иммунитет. Преимущественно болеют дети младшего и школьного возраста.

Энтеровирусная инфекция характеризуется разнообразными клиническими проявлениями– энтеровирусные серозные менингиты, энцефалиты, менингоэнцефалиты, миелиты (формы энтеровирусных инфекций с поражением центральной нервной системы); респираторные заболевания, заболевания мышц (эпидемическая миалгия), заболевания сердца (энтеровирусная миокардиопатия), заболевания глаз (острый геморрагический конъюктивит), энтеровирусная лихорадка (малая болезнь), энтеровирусная диарея (гастроэнтерит) и другие.

Заболевание начинается остро, отмечается повышение температуры до 39-40 градусов. В 1-2й день с момента заболевания появляются менингиальные симптомы – головная боль, ригидность затылочных мышц. У части пациентов отмечается рвота, потеря аппетита, диарея, сыпь, боли в мышцах. Чаще всего заболевание протекает в средне-тяжелой форме и заканчивается благоприятно.

При появлении симптомов заболевания необходимо сразу обратиться к врачу.Обязательной госпитализации подлежат больные энтеровирусной инфекцией и лица с подозрением на это заболевание – с неврологической симтоматикой (серозный менингит, менингоэнцефалит, вирусные энцефалиты, миелит). При легких формах клинического течения заболевания лечение может осуществляться в домашних условиях при регулярном врачебном наблюдении. За контактными лицами проводится медицинское наблюдение в течение 10 дней-при регистрации легких форм заболевания (без признаков поражения нервной системы), в течение 20 дней-при регистрации форм энтеровирусной инфекции с поражением нервной системы (серозный менингит, менингоэнцефалит, вирусный энцефалит, миелит). В этот период особое внимание следует уделять выполнению гигиенических мероприятий – тщательно мыть руки, регулярно проветривать помещение, проводить влажную уборку с дезинфицирующими средствами.

Лабораторное подтверждение диагноза энтеровирусной инфекции возможно при проведении вирусологических и молекулярно-биологических исследований. Возможно исследование фекалий, мазка из носоглотки, спинномозговой жидкости и других клинических материалов на энтеровирус.

Для профилактики энтеровирусной инфекции необходимо соблюдать правила личной гигиены – тщательно мыть руки после посещения туалета, возвращения с улицы, а также перед приготовлением и употреблением пищи. Учитывая способность энтеровируса долгое время сохранятся в воде, необходимо использовать для питья только кипяченую или бутилированную воду. Фрукты, ягоды и овощи перед употреблением необходимо тщательно промывать проточной водой и затем промыть кипяченой водой. Во время загородных поездок не следует употреблять сырую воду из неизвестных источников, колодцев и открытых водоемов, для приема пищи необходимо использовать индивидуальную или посуду одноразового применения.

Чаще инфицирование энтеровирусной инфекцией происходит при купании в бассейнах, при употреблении инфицированной пищи, приготовленной с нарушением технологии.

Не допускайте детей

с проявлениями симптомов инфекционного заболевания

к посещению образовательных учреждений, бассейнов, кружков.

Вакцины для профилактики энтеровирусной инфекции не существует.

ЕГЭ